Mascota

Aqui os dejo mi rana saltarina. Espero que os guste

Pineando

El otro dia realizando una sesión de educación fisica sacamos las colchonetas

Estabamos haciendo la  voltereta hacia delante, detras ; ayudamos a los que sienten miedo al hacerlo poniendolas en la rampa.

Les propuse : !Vamos a ponernos del reves !

Primero nos apoyamos en la pared y fuimos escalando con ayuda caminando con manos y pies para atras.

Superando poco a poco el miedo , fuimos cogiendo gusto y ayudandonos unos a otros fuimos intentando hacer     !!!!!EL PINO!!!!

Apoyamos las manos en la colchoneta y hacemos "Caballito relinchon "

También apoyamos la cabeza en la colchoneta y con los codos apoyados, pegamos la espalda a la pared y nos dejamos ayudar y" le voila" : hemos conseguido ponernos del reves.


Muy importante: no podemos mover la cabeza por que nos podemos hacer daño y tenemos estar atento a las indicaciones de la maestra y dejarons ayudar.

Vamos a intentarlo

apoyamos la cabeza y las manos , pegamos la espalda a la pared y nos dejamos ayudar.

   Aqui os dejamos otra prueba

El otoño

Propuesta didáctica

: ¡Por fin!……el otoño ya está aquí


Desarrollo: Tiempo aproximado 4 sesiones

 Salidas al entorno y celebración de la Chaquetía (fiesta del otoño en el entorno)


.Utilizaremos la pizarra digital para su desarrollo.

 Nos planteamos la unidad didáctica como globalizadora con todas las áreas

: Objetivos: Comprensión, memorización y recitado de poemas con el ritmo, entonación y dicción adecuados. Poner interés y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal. Utilizar Internet y las TIC para la realización de tareas diversas propuestas en el aula. Cuidar el orden y la presentación.

Contenidos: Poesías Características de la estación Productos típicos: alimentos, frutas, etc.,


 Desarrollo de la sesión:

Buscamos en internet poesías relacionadas con el otoño

Elegimos: 

http://pacomova.eresmas.net/paginas/poesias/poemas_de_otono.htm

Son fáciles de leer, comprender e incluso memorizar.

Una vez elegida cada poesía proponemos a los niños su lectura y su Desarrollo de la sesión:

intercambio entre ellos.

Proponemos hacer una plantilla para que los alumnos puedan escribir la poesía.

Elegimos una seta

Para facilitar el trabajo a nuestros alumnos, damos a cada uno de ellos la plantilla en dos partes. 

En el tronco escriben la poesía elegida y prueban como les queda.

La cabeza de la seta la harán con cartulina roja mediante la plantilla anterior y le añadirán los lunares de color blanco.

Nuestros  alumnos propone hacer un dibujo alusivo al texto.

Recitamos y aprendemos las poesías elegidas.

 Posteriormente hacemos una la salida al entorno para la celebración de la llegada del otoño:

“La Chaquetía”

Todo el colegio sale al entorno a celebrar la fiesta.

 Recogemos hojas, comemos los frutos propios de la estación que aparecen en nuestras poesías.

Realizamos un mural con los trabajos realizados con todos los alumnos

Nuestros compañeros de 4º escriben poesías en plantillas de gotas de agua sobre el mismo tema.

Por ultimo colgamos el mural en la escalera del colegio.

Os dejamos nuestro trabajo . Esperemos que os guste. Lo hemos hecho con mucha ilusion.

Actividad 3.1

Propuesta de trabajo: Área: Educación Física Tema. Atletismo Curso: Alumnos 5º/6º de Educación Primaria. Duración: 6 sesiones Objetivos Conocer el atletismo y sus diferentes pruebas Contenidos Carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha Decálogo del buen deportista Desarrollo de las sesiones: El grupo clase está agrupado por niños de edades diferentes, con niños de dificultad de aprendizaje que están condicionados a la hora de la práctica deportiva, por sus propias características físicas y su falta de autoestima. Empezaremos la clase presentando a los alumnos en la PDI: DECÁLOGO DEL BUEN DEPORTISTA Publicado por Martaorpe ´DECÁLOGO DEL BUEN DEPORTISTAµ 1. Se es Buen Deportista dentro y fuera del campo de juego. 2. Para ser un Buen Deportista hacen falta reflejos, agilidad, aguantar el cansancio, entrenarse y no perder el ánimo cuando se va perdiendo. 3. El Buen Deportista es valiente. Hace lo que le parece bueno aunque le exija esfuerzo. 4. No se puede jugar si no se respetan las reglas del juego. El Buen Deportista las respeta y las hace respetar . 5. El Buen Deportista no hace trampas ni dentro ni fuera del terreno de juego. 6. El Buen Deportista, cuando juega en equipo, no pretende lucirse por su cuenta. Sabe que quien tiene que ganar es el equipo. Ayuda y acepta la ayuda de los compañeros. 7. El Buen Deportista intenta ganar a los demás, pero sobre todo intenta ganarse a sí mismo, procurando jugar mañana mejor de lo que juega hoy. 8. El Buen Deportista sabe que para jugar bien hay que jugar con inteligencia y que el entrenamiento es el medio para conseguirlo. 9. El Buen Deportista está orgulloso de serlo. 10. El Buen Deportista busca, sobre todo, ser mejor persona. Una vez leído y comprendido, elegirán frases y haremos como actividad para la clase: Nuestro libro del buen deportista. A continuación elegiremos una ficha sencilla para exponer de forma clara y concisa los contenidos que vamos a ir desglosando en las diferentes sesiones previstas. Para ellos nos dirigiremos a la página:

Atletismo from gustavosailema

Y econtraremos la página para ver las diferentes especialidades que existen. http://www.educacionfisicaenprimaria.es/uploads/4/2/1/3/4213158/ficha_el_atletismo.pdf Para hacerlo más asequible les poondremos dos videos en los que aparecen dos maneras de entederlo hecho con gente como nosotros demostrandoles que ellos tambien pueden ilusionarse y disfrutar : Otra manera de presentar los contenidos es hacerlo de forma divertida a través de videos con el Oso Berni: Sirva como ejemplo : Ahora sólo nos queda ponernos en marcha e irnos a intentar confiar en nuestras capacidades y poner en práctica lo aprendido.

Hasta pronto

Feliz verano. Ahora toca descansar. Hasta siempre,

Gabriél García Márquez

Os dejo también una reflexión, que el hizo sobre su color favorito y sobre las mariposas que aparencen reflejada en ella: "Mientras haya flores amarillas nada malo puede ocurrirme. Para estar seguro necesito tener flores amarillas (de preferencia rosas amarillas), apuntó alguna vez el autor. " las mariposas tienen su aparición en “Cien años de soledad” al acompañar a todas partes al aprendiz de mecánica de una empresa bananera, Mauricio Babilonia. "Fue entonces cuando cayó en la cuenta de las mariposas amarillas que precedían las apariciones de Mauricio Babilonia. Las había visto antes, sobre todo en el taller de mecánica”. Cuando Mauricio Babilonia empezó a perseguirla, como un espectro que sólo ella identificaba en la multitud, comprendió que las mariposas amarillas tenían algo que ver con él. Mauricio Babilonia estaba siempre en el público de los conciertos, en el cine, en la misa mayor, y ella no necesitaba verlo para descubrirlo, porque se lo indicaban las mariposas”. Este es el trabajo que hicieron los alumnos/as de 6ºde E. Primaria sobre el premio nobel. Los compañeros/as de E. infantil nos ayudaron con las mariposas.

Luchando

Una imagen vale más que mil palabras.

Relajando

Baloncesto

Aqui os dejo unos apuntes que he ido encontrando para nuestra activdad próxima.

Baloncesto para primaria from Iván Olivares

Educar con deporte

DEPORTE EDUCAR by amigobonito

l'equip petit (El pequeño equipo)

El otro dia viendo las imágenes en la TV de los insultos racistas a los jugadores de color de un famoso equipo, recordé este video antiguo que me encantó por su sencillez, naturalidad y su inocencia pero sobre todo por solo querer pasarlo bien y estar juntos. Espero que os guste.

Banco de Recursos E. Física

Aqui os dejo para que investigueis : Banco de Recursos TIC Y APPS PARA Educación Física: http://appef.blogspot.com.es/

GABO

Aqui os dejo un video para que mostreis a vuestros alumnos quién es, que escribía y las maravillosas historias que nos dejó. Sólo les falta tiempo para descubrirlos. Os dejo también una reflexión, que el hizo sobre su color favorito y sobre las mariposas que aparencen reflejada en ella: "Mientras haya flores amarillas nada malo puede ocurrirme. Para estar seguro necesito tener flores amarillas (de preferencia rosas amarillas), apuntó alguna vez el autor. " las mariposas tienen su aparición en “Cien años de soledad” al acompañar a todas partes al aprendiz de mecánica de una empresa bananera, Mauricio Babilonia. "Fue entonces cuando cayó en la cuenta de las mariposas amarillas que precedían las apariciones de Mauricio Babilonia. Las había visto antes, sobre todo en el taller de mecánica”. Cuando Mauricio Babilonia empezó a perseguirla, como un espectro que sólo ella identificaba en la multitud, comprendió que las mariposas amarillas tenían algo que ver con él. Mauricio Babilonia estaba siempre en el público de los conciertos, en el cine, en la misa mayor, y ella no necesitaba verlo para descubrirlo, porque se lo indicaban las mariposas”.

LA TRUNCHBULL

La pasada semana en la clase de educación fisica,ayudada por su tutora Esmeralda y buscando relación con la clase les propusimos a los alumnos de 6ºde E.Primaria la lectura de dos capítulos del libro de MATILDA de Roal Dahl: "La Trunchbull" y "lanzamiento de martillo" En clave de humor, la protagonista del libro, Matilda, se centra en un personaje muy pero que muy particular. Se trata de la directora y en otro tiempo deportista olímpica. A través de los comics realizados por los alumnos /as describen la peculiar forma de entender los castigos, en la ratonera, el deporte, sobre todo en su faceta de lanzamientos de niños........ Fue la excusa perfecta para presentar los distintos lanzamientos. Os dejamos sus dibujos y os animamos a su lectura.

Deportes

Mira esta actividad para conocer los diferentes tipos de deportes y sus caracteristicas. ¿Cual prefieres? ¿ Eres más de individual o de colectivo? Deporte y su clasificación

MUSICA

Hace unos dias, los alumnos de 2º le prepararon una calurosa bienvenida a la maestra de música. Aquí teneis la prueba del recibimiento y de lo que es para ellos la clase. MúSICA, SI, CON LETRAS GRANDES. LES GUSTA LA MUSICA.

Patinando con 6º

Los alumnos de 6º patinando.

Patinando 4º/5º

Inauguramos nuestra famosa" pista "poniendonos a patinar. Os dejamos unas imágenes con todo lo que hacemos. Esperamos que os guste.

Tarea 7.2

Intentad averiguar todas las actividades que se proponen a continuación .!Animo! Deportes

Balonmano

Aqui os dejo unas presentaciones para poder saber máas y jugar a este deporte. Espero que os guste.

APUNTES DE BALONMANO from Colegio Internacional SEK Ciudalcampo

Balonmano. p. point 6º from arzobispoedu

Moviéndonos

Seguimos moviendonos, si , pero en todos los sentidos. No solo en lo físico, que nos proporciona nuestro bienestar fisico y de salud,sino tambien en el de las movilizaciones para proteger la dignidad de las personas más debiles y nos movemos, tambien ,para plantar caras a las desigualdades que nos rodean, para ayudar , defender y poder conseguir cambiar lo que no nos gusta. Por eso esto va dedicado a todos los que se mueven por algo y para algo.Gracias por vuestra generosidad

Decalogo buen deportista

Aqui os dejo una reflexion que deberíamos siempre tener en cuenta cuando empezemos a jugar. Gracias

DECÁLOGO DEL BUEN DEPORTISTA by Martaorpe

Nos movemos patinado

Tarea 4.2 by Maribel Santiago

Patinando

Aqui  os subo un video que os puede servir para iniciaros en la práctica que nos proponemos para este trimestre. Habrá que hacerlo poquito a poquito hasta sentirnos seguros.

Animo, esto lo vamos a conseguir

Nos movemos

Esta es la primera entrada en el blog de Mb. La foto de la presentacion, "los derviches" y el titulo,  sirve para empezar esta aventura. Mi intención es dedicarlo a todos aquellos que nos movemos por algo y para cambiar algo. Pretendo hacer un blog divertido y realiasta, dirigido a todos y por supuesto con la colaboración de alumnos y compañeros.

Os pongo una foto del causante de hacer un blog : una pista deportiva en el sitio donde trabajo, la escuela.

 Después de muchos, muchos cursos escolares pidiendo un espacio  para realizar la clase de educación fisica y poder  jugar durante los recreos, nos llego un buen dia la noticia de su ejecución.

 

 No fue rapido, no, tuvimos que superar  las inclemencias del tiempo, que fueron muchas y duraron otros dos meses. Pero poco a poco fue tomando forma y ya la intuiamos. Aqui queda reflejada . El antes,  durante y despúes. También hicimos una inauguración con cinta y todo.Ahora solo nos queda disfrutarla en todos los sentidos.